Chromebook Nedir ? Windows PC’ leri ve MAC’ lerden Farkı Nedir?
GOOGLE ’A SİTEMİ NASIL EKLERİM?
Öncelikle bir site yapıldı ve sitenizi google a eklemek istiyorsunuz.Bu konuda Google WebMaster Tools devreye giriyor.Öncelikle bir hesabınız olmadığı için bu sayfadan bir gmail hesabı açıyorsunuz.Ardından sadece sitenizin adresini ekliyor ve sitenizin açıklamasını yazıyorsunuz.İşlem bu kadar google sitenizi indexliyor ve 3-4 saat içerisinde sitenizi google bulabiliyorsunuz. İlk etapta domain adını birleşik yazmanız gerekebiliyor.Bundan sonrası adım ise site haritasını Google WebMasterTools dan eklemek kalıyor.
ÜST DÜZEY DÜŞÜNME BECERİLERİ
Chicago Üniversitesi profesörü, Benjamin Bloom ünlü ‘Eğitsel Hedeflerin Taksonomisi’ çalışmasını 1956 yılında açıklamıştır. Bloom’un saptadığı bilişsel alanın 6 aşaması geçtiğimiz 50 yıl boyunca öğretimde öğrencilerin üst düzey düşünme becerilerini geliştirmek ve teşvik etmek için kullanılmaktadır.
Üst Düzey Düşünme Becerileri
Bilgi
Bilginin hatırlanması ya da anlaşılması. Gösterilen eşyaların isimlerini söylemek, bir kavramı tanımlamak, bir nesne ya da olgu ile ilgili bazı özellikleri görünce tanımak. İşlem fiilleri: tanımlama, sınıflandırma, yerleştirme, taslak haline getirme, örnek verme, düşünceyi gerçekten ayırt etme, listeleme, isimlendirme, saptama, gösterme, anlama, hatırlama, eşleştirme.
Kavrama
Anlama, çevirme, başka sözcüklerle anlatma, yorumlama ya da diğer biçimdeki materyallere dönüştürme yeteneği. İki nesneyi/olayı karşılaştırma, bir kavramı kendi kelimelerini kullanarak tanımlama, özetleme, orijinal bir örnek verme. İşlem fiilleri: özetleme, anlatma, yorumlama, açıklama, karşılaştırma, dönüştürme, ayırt etme tahmin etme, başka şekillerde ifade etme kanıtlama, görselleştirme, yeniden belirtme, yeniden yazma, örnek verme.
Uygulama
Bilgiyi kullanma ve bilgiyi bir ortamdan diğerine transfer etme yeteneği (Öğrenilmiş bilgiyi yeni durumlarda kullanma). Bir matematik problemini çözmek, önerilen bir iş planının sonuçlarını tahmin etmek. İşlem fiilleri: çözme, resimleme, hesaplama, yorumlama, maniple etme, kestirme, gösterme, uygulama, sınıflandırma değiştirme, eyleme geçirme, sunma, hesap etme, yürütme.
Analiz
Ayrıntıları saptama ve bir durumun ya da bilginin parçalarını ayrıştırma ve bulma yeteneği. İlke ve genellemeleri tanıma gibi davranışları içerir. İşlem fiilleri: analiz etme, düzenleme, sonuç çıkarma, seçme, şemalaştırma, ayırt etme, zıtlıkları belirleme, karşılaştırma, kategorize etme, taslak halinde anlatma, bağlantı kurma.
Sentez
Büyük resmi oluşturmak için parçaları birleştirme yeteneği. Öğrencinin bir problemle ilgili öğeleri düzenlemesi, farklı kaynaklardan bilgileri kullanarak kendine özgü bir ürün geliştirmesi davranışlarını kapsar. İşlem fiilleri: tasarım yapma, hipotez bulma, destekleme, yazma, rapor çıkarma, toplama, uyarlama, geliştirme, tartışma, planlama, karşılaştırma, yaratma, yapılandırma, yeniden düzenleme, hazırlama, organize etme.
Değerlendirme
Bir değeri ya da bilgiyi uygun kriterler kullanarak sorgulama yeteneği, belirli bir görüş ya da öneriyi eleştirmek ya da savunmak gbi davranışları içerir. İşlem fiilleri: değerlendirme, seçme, tahmin etme, yargılama, savunma, değer biçme, eleştirme, kanıtlama, tartışma, sebepleri destekleme, sonuçlandırma, takdir etme, oranlama.
AKILLI TAHTA VE TABLETLER
İnteraktif tahta olarak ta isimlendirilen akıllı tahta bir bilgisayara bağlı sunum cihazı olup, kullanıcılara sergileme ve tahta üzerinden kontrol olanağı görüntüleri sunmaktadır. Kullanımda ki amacı görüntünün büyütülerek sınıf içerisindeki herkes tarafından en iyi görünecek yere yansıtılarak ders işlenişini daha kolay hale getirmektir.Diğer bir amacı ise görüntü üzerinde yapılacak müdahalelerin, bilgisayar ile etkileşimin tahta kullanılırken gerçekleştirilebilmesidir.
Öğretmen akıllı tahta da konu anlatırken vurgu yapmak istediği bir yer için fare kullanmaktansa lazer benzeri bir sistemle uzaktan istediğini yapabilmelidir.Akıllı tahta kullanmak öğrencilerin derse olan ilgisini arttırarak öğrenilen bilgilerin kalıcı olmasını sağlamaktadır.
Öğrencilerin anlatılanları kavrayıp kavramadığını ise konuyla alakalı eğitim oyunları konularak öğrencileri aktif hale getirebiliriz.
Akıllı Tahtada Tablet Kullanımı ;
Tahta üzerindeki yapılması gereken çizimleri öğretmen tarafından daha rahat gerçekleştirilebilmesi için 
tablet kullanımı mümkündür.Tabletle öğretmen tahta önüne geçmeden ders anlatmasıyla öğrencinin dikkatinin dağılmasını önleyebilir.Konu anlatılınca hemen peşinden öğretmen soru cevap yöntemi geliştirerek öğrencileri sınama imkanına da sahip olacaktır burada öğretmen sorduğu sorunun cevabını tabletinde yada akıllı tahta da öğrenci isimlerine göre görebilme imkanına sahip olacaktır.Tabletlere öğrencinin her girdiği sefer de öğretmen neler yapabildiğini görebilmesi mümkün olursa öğrenci sırf bu yüzden ders çalışmak zorunda kalarak ders başarısını artırabilir bunu genel olarak düşünürsek eğitim kalitemiz şu an ki durumdan daha üst seviyede olacağından daha bilgili ve araştırmacı bir toplum oluşacaktır.
WEB TASARIMI DERSİ
Lise de web tasarımı dersine gelen hocamızın web sitesi kurması kurduğu web sitelerinin güncellemesini yapıp yayımlaması oldukça ilgimi çekip az da olsa benim de bir şeyler yapmamı sağladı. Kodları yazarken on parmağı kullanması bilgisayara ve yazılım konusunda biraz daha benim ilgimi çekmişti, hocanın da bizi bu olaya teşvik etmesi ilgimi artırdı ve uğraşıp bir şeyler ortaya koyduğumu görünce kodlarla uğraşmayı sevmiştim. Hocamız konulara bütün sınıfı dahil edip hepimizin etkin şekilde rol almasını sağladı, aynı şekilde yapamadığımızın veya yanlış olan yerlerde nerelere dikkat etmemiz gerektiği konusunda hepimizi bilgilendiriyordu sınıfın az olduğunu göz önüne alınca ve uğraşan öğrencilere daha çok destek olup bir adım daha ileri gitmesini ve web tasarımını sevmemizi sağlıyordu yaptığımız şeyler çok da ileri düzeyde olmasa da dersi ve hocayı sevmemizi sağlamıştı. Ders içerisinde ise materyal olarak bilgisayar kullanımımız oldukça fazlaydı.
Öğrenme yöntemlerinden ise öğretmenle birlikte öğrencinin de ders içerisinde etkin rol alması öğrenmede daha büyük paya sahip olduğunun kanısındayım bununla birlikte öğrenciyi araştırmaya yöneltilmesinin de fayda getireceğini düşünmekteyim. Derslerde ise materyal olarak alan gereği bilgisayarın kullanımının fazla olması faydalı olacaktır.Nasıl değerlendirilmek ve geri bildirim alma konusunda ise değerlendirme yapılırken objektif olunmasını ve geriye dönüt konusunda ise öğrenciyle birebir temas kurularak doğrular ve yanlışlarının gösterilmesi öğrencinin kendine olan güvenin artması ve konulara daha çok eğilim göstermesinde daha faydalı olacaktır 🙂
WEB3.0 VİDEOLARI
İnternetin çok canlı ve hareketli olduğunu internet sitelerinin ilk nesil öncelikle bilgi verdiği bu Web iki nokta rağmen üzerinde çoğunlukla kullanıcı com üretir bulmaktadır . Mevcut bir seçici devamında bir çok açıdan öneri sistemleri bir web sitesi tarafından yaklaştı. Kişisel müşterileri olduğu ürünleri sunarak artık uzun bir süre için sistemi kullanır. Onlardan önce de aynı ilgiyi kurulu ile diğer insanlar ve kişisel müzik 52 online olduğundan dinleyebiliriz.Küçük sistemler kullanılarak dilekler hakkında bu siteler sürekli bir öğrenme süresi ve onlar için tahminlerin bulunması bunların kullanımı gibi …. Döviz tarama bekçileri değişimin hızına bakmak ve sonra hissetmek için sadece internette konuşan ve bunların farkında olduğunu aletleri formu alışverişinde birbiri ile fest iletişim içindedirler. Büyük ayrı bir bilgisayar gündelik aletleri görünmeden mevcut tüm cihazlar aracılığıyla birbirleri ile iletişim başlattığınızda dahası internet chrisek hizmetleri için iki yıldır bizim bireysel olarak karşılamak için önlemler ihtiyaçları şimdilik henüz 4 milyon suistimali ile ilgili değildir. Bilgisayar yakın bir zaman da geldiği halde bile insan niteliklerini geçti.Bilgisayar programları yazarken hangi insanlık dışı bir şekilde yararlı bilgiye dönüştürmek ayrıca anlamsal web olarakta bilinir oldukça zor görünür şüphesiz yaklaşık yolu bir ortam içine geliştirir .
Bir iş sorumluluğu vardır.Doksan noktası sıfır içeriği görünmektedir.Bir ülke olarak görülüyor.My space gibi platformlarda dördüncü büyük olabilir.Ağ ve topluluk oluşturma kullanıcıların sayısını ve miktarnı istiyor.Buzdolabı sahneleri ve fabrikalara bağlı postmaster kafa etkileşim vardır.Mevcut internet mister inşaat veri ve kaynaklardan oluşmaktadır.Gelecekte internet içine teknolojilerin büyük bir miktar aldığı sürece bizim şu anda çeşitli düzeylerde yeniden düşünülmesi kullanışlı olmayacaktır.Herkesin anlayabileceği anonimlik kadar yaygınlaştırılmalıdır.Ekonomik krizin varlığı iş yolculukları birleşik ve hizmetler farklı insanlar tarafından kullanılabilir.
web 2.0 siteleri ve açıklamaları
epixhd.com nedir ne işe yarar?
İçerisinde HD kalitede filmleri bulabileceğimiz bir sitedir.Ayrıca filmleri kategorileyen ve daha kolay erişebilmemize imkan sağlayan bir platformdur.
Televizyonda yayınlanan ,en çok izlenen vs şeklinde filimlere ulaşabilmemizi kolaylaştıran bir sitedir.
Ayrıca sitede yayınlanacak filmlerin gün saat dakika cinsinden kalan zamanını gösteren sayaçları da bulunmaktadır.
explorra.com nedir ne işe yarar?
Dünya üzerindeki kıtaların yer aldığı ve kıtalar üzerindeki turistik 
,macera,doğa ve yaşamsal yerlerin çeşitli fotoğraflarını ve açıklamalarını kullanıcıya sunan bir web sayfasıdır.
Seçtiğimiz kategoriye göre bize alternatifler sunan ve bizim seçim yapmamızı kolaylaştıran bir web 2.0 uygulamasıdır.
Ayrıca bize en popüler gezi, doğa ve yaşamsal yerlerin listesini sunar.
travellr.com nedir ne işe yarar?
kullanıcıların isteği kıtayı ve istediği ülkeyi seçerek gideceği yer ile ilgili
sorular sorup diğer kullanıcılarla birlikte bilgi alış verişi yapabileceği bir web 2.0 uygulamasıdır.
bu site ayrıca ziyaret edilecek yerlerin restaurant,otel ve turistik yerler gibi bilgileri kullanıcılara sunun bir bölümü içermektedir
Açık Kaynak Kodlu ve Kapalı Kaynak Kodlu Yazılım Avantaj ve Dezavantajlar
KAPALI KAYNAK KODLU YAZILIMLAR
Kapalı Kaynak Kodlu yazılımlar adından da anlaşılacağı üzere bize kaynak kodunu göstermeyen yazılımlardır. programı kullanırsınız ama nasıl çalıştığını, bilgisayarınıza o anda neler yaptığını bilemezsiniz. Bunun sonucu olarak da herhangi bir sorunla karşılaştığınızda bu sorunun neden dolayı oluştuğunu da bilmek pek mümkün değildir. Yazılımı geliştirmek sadece o yazılım sahibinin tekelindedir. bir yazılımı istediğiniz şekilde değiştirme hakkına sahip değilsinizdir.
KAYNAK:
AÇIK KAYNAK KODLU YAZILIM AVANTAJLARI
Linux ücretsizdir.. Üstüne üstlük çok kullanılan ve bol yedek
parçası bulunan bir platform altında çalıştığı için belirli bir Linux sisteminin performansını artırmak için yapılması gereken yatırım başka bir UNIX iş istasyonunu aynı oranda geliştirmek için gereken yatırıma göre çok düşüktür
Bir Linux makine sadece işletim sistemi açısından değil donanım olarak da ucuza gelmektedir.
Linux hızla geliştirilmektedir. Bu gelişimin en büyük yararı, eksikliklerin kullanıcıların talepleri ve çabaları sonucunda hızla giderilmesidir. Linux diğer tüm işletim sistemlerine göre belirli bir donanım için daha hızlı destek verebilmektedir.
Linux çok değişik donanımlar ve servisler icin özel olarak hazırlanır.
Ayrıca Virüs Yok Denecek Kadar Azdır.
AÇIK KAYNAK KODLU YAZILIM DEZAVANTAJLARI
Linux’un serbestçe dağıtılıyor olması bir çok kişinin bu işletim sistemine güvenmemesine yol açmıştır. Linux’un sürekli gelişiyor olması en büyük dezavantajlarından biridir. Henüz tüm ihtiyaçlara cevap vermemesi (hala Windows 95 programlarını çalıştıramıyor,Gelişimi takip etmek için bazen sürekli yenileme yapılması, birçok kullanıcının bu işletim sistemine güvenmemesine yol açmıştır.
KAYNAK:
AÇLIK
Kitabın adı:AÇLIK Yazar :Knut HAMSUN
Yazar kiraladığı bir oda da yaşamını sürdürmektedir.Yaşamı yoksulluklarla geçmektedir.Birkaç denemesinin gazetelerde yayımlanmasıyla yaşamını sürdürmeye çalışmaktadır.Yazar kazandığı paralarla evine mum alıp tek ideali olan kitabı yazmak istemektedir fakat çoğu zaman mahalle arasındaki sokak lambaları altında kitabını yazmaktadır. Yazar çok gururlu olduğu için etrafından gelen yardımları kabul etmez.Odanın ücretini veremeyecek durumda kalır.Zor durumda kaldığı o gün yardımına bir gazete koşar ve yazısını yayımlar karşılığında birkaç gün idare edebilecek kadar para alır fakat o para da bitince açlık yine bastırır yerden bulduğu meyve kabuklarıyla yetinmeye kalkar ,açlık artık dayanılmaz bir hal alınca gururuna yenik düşüp ve dilenmeye kara verir ama hiç bir şey elde edememiştir.Açlık kendini tekrar belli etmeye başlayınca elini ısırıp kanını emerek yaşamını devam ettirmeye çalışır.Bir kasaba giderek köpeği için kemik ister kemikleri kemirip açlığını bastırmaya çalışır.Akşam eve geri gelince kiraladığı odanın ücretini ödeyemediği için odadan atılır.Açlıktan yazmaya mecali kalmayan yazar rıhtıma giderek o büyük hayalinden vazgeçip İngiltere’ye gider.
HAKKIMDA
BEN ZEKİ BURAK KARABULUT .ERZURUM’UN OLTU İLÇESİNDE YAŞAMAKTAYIM.İLKOKULU OLTU İLKÖĞRETİM OKULUNDA TAMAMLADIM.LİSEYİ OLTU TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİNDE WEB PROGRAMCILIĞI BÖLÜMÜNDE TAMAMLADIM.ŞİMDİ İSE ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜNDE OKUMAKTAYIM.BİLGİSAYAR OYUNLARI OYNAMAYI SEVİYORUM.
ZEKİ BURAK KARABULUT 